1. Урок 14.

2. Мета:  Дати уявлення про договори, види цивільно- правових договорів;  розвивати вміння пояснювати, що таке договір, називати види цивільно-правових договорів; аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін та змісту;  формувати свідоме ставлення щодо необхідності дотримання умов цивільно- правових договорів.

3. Після цього уроку учні зможуть:  пояснювати, що таке договір та які існують види цивільно-правових договорів;  розповідати, хто і як укладає договори;  аналізувати зразок типового договору щодо його предмета, сторін і змісту;  моделювати процедуру укладання договору та розв’язувати ситуації, що можуть виникнути при укладанні договорів неповнолітніми;  висловлювати власне ставлення до важливості дотримання умов цивільно-правових договорів.

4. Поняття та терміни:  Договір  фізична особа цивільно-правова угода  Юридична особа

5. І. Організаційний момент Оголошення теми та мети уроку ІІ. Актуалізація опорних знань 1. Що таке право власності? 2. Як воно набувається та реалізується?? Поміркуйте 1. Чи може 15-річний Андрій: а) придбати фотоапарат на зароблені ним гроші; б) позичити зароблені влітку гроші приятелю в) покласти зароблені влітку гроші на депозит? 2. Чи може 16-річна Марія самостійно: а) позичити однокласниці п’ять гривень; б) придбати потрібний для навчання відеодиск; в) придбати квартиру? 3. Чи може 13-річний Сергій: а) дати другові відеодиск для перегляду; б) відкрити рахунок у банку; в) подарувати подрузі коштовну прикрасу?

6. Цивільно-правові відносини — це врегульовані нормами цивільного права майнові та особисті немайнові відносини. У відношеннях, які регулюються адміністративним або кримінальним правом, учасники перебувають у нерівному становищі. Одні мають повноваження, інші їм підкоряються. У цивільних правовідносинах всі учасники рівні. Рівність учасників — це головна відмінність цього виду правовідносин. Підписано договір, і закон вимагає, щоб обидві сторони виконали його умови. Всі ці відносини регулюються Конституцією та законами України, Цивільним кодексом. Їх основою є цивільно-правовий договір.

11. Реальнi договори вважаються укладеними, тобто набувають юридичного значення лише з моменту фактичного здійснення певних. Консенсуальнi договори вважаються укладеними i набувають юридичного значення з моменту досягнення угоди з основних умов договору.

16. Рольова гра «Як укласти договір?» Учні розподіляються на групи, кожна з яких отримує текст цивільно-правового договору, Цивільний кодекс, моделює і демонструє ситуацію укладення договору. Після перегляду ситуацій класс визначає: а) сторони договору; б) предмет договору; в) зміст договору. Групи пропонують зразки цивільно-правових договорів. Запитання Якими майновими правами наділені неповнолітні власники?

17. Фізична особа — людина, учасник цивільно-правових відносин. Цивільно-правова угода — погодження на базі взаємних інтересів та рівності. Договір є одним з різновидів угоди. Юридична особа - є організація, створена і зареєстрована у встановленому законом порядку.

18. Згідно зі ст. 3. Цивільного кодексу особа, яка не досягла чотирнадцяти років (малолітня особа), має часткову цивільну дієздатність. Вона може: 1) самостійно здійснювати дрібні побутові угоди. Угода вважається дрібною побутовою, якщо вона служить задоволенню побутових потреб особи, відповідає її фізичному, духовному або соціальному розвитку та стосується речі, що має невелику вартість; 2) здійснювати особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняються законом. За ст. 32 Цивільного Кодексу неповна цивільна дієздатність фізичної особи у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років передбачає: Окрім угод, встановлених ст. 3 даного Кодексу, фізична особа у віці з чотирнадцяти до вісімнадцяти років (неповнолітня особа) має право: 1) самостійно розпоряджатися своїм заробітком, стипендією або іншими доходами; 2) самостійно здійснювати права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняється законом; 3) самостійно укладати договір банківського вкладу (рахунка) і розпоряджатися внеском, внесеним на своє ім’я (грошовими коштами на рахунку). Неповнолітня особа здійснює інші угоди за згодою батьків.

19. Завдання Поміркуйте. 1. Чи може 5-річний Андрій: а) придбати фотоапарат на зароблені ним гроші; б) позичити зароблені влітку гроші приятелю в) покласти зароблені влітку гроші на депозит? 2. Чи може 6-річна Марія самостійно: а) позичити однокласниці п’ять гривень; б) придбати потрібний для навчання відеодиск; в) придбати квартиру? 3. Чи може 3-річний Сергій: а) дати другові відеодиск для перегляду; б) відкрити рахунок у банку; в) подарувати подрузі коштовну прикрасу?

20. Домашнє завдання 1. Опрацювати § 14.