1. إعداد أ. د. محمود شندي أ. د. كمال غلاب إعداد أ. د. محمود شندي أ. د. كمال غلاب تطوير البرامج الأكاديمية للاعتماد جامعة الفيوم مركز ضمان الجودة والتخطيط الاستراتيجي جامعة الفيوم مركز ضمان الجودة والتخطيط الاستراتيجي

2. SECMIN

3. SECMIN

4. SECMIN

5. SECMIN

6. SECMIN

7. SECMIN

8. SECMIN

9. SECMIN

10. SECMIN

11. SECMIN

12. SECMIN

13. START

14. قواعــــد عامة ) لا ننسى ) Workshop Rules دقائق غاليــــــــة استمر فى المشاركة الإيجـــــــابية اكــتب النقاط الهامة فضلاً.. قم بإيقـاف المحمول الخاص بك النيـــــــــــــــــــــــة

15. التوقعات

16. الجلسةالزمنالموضوعإدارة الجلسة 93:0 – 10:00 التسجيل الأولي 10:00 – 10:10 التعارف - التوقعات أ. د. كمال غلاب 10:10 – 11:00 تقديم - الأهداف – قواعد التقييم – التمويل والأطار العام للمشروع - أسس المفاضلة - وسائل التميز أ. د محمود شندي الثانية 11:00 – 11:45 معايير التقويم والاعتماد للبرنامج التعليمي أ. د. كمال غلاب 11:45 - 12:00 مناقشة عامة أ. د محمود شندي 012:0 - 12:30 راحة الثالثة 12:300- 2:00 الملامح الأساسية لإعداد مقترحات مشروع تطوير البرامج الأكاديمية للاعتماد أ. د. محمود شندي أ. د. كمال غلاب الرابعة 2:00- 2:30 الختام والتقييم أ. د. كمال غلاب برنامج ورشة العمل

17. 17 الأهداف المرجوة من اللقاء أولاًأولاً : التعريف التعريف بالمشاريع بالمشاريع التنافسية التنافسية وخاصة وخاصة تطوير تطوير البرامج البرامج الاكاديمية للاعتماد. ثانياًثانياً : أن أن يتعرف يتعرف المشارك المشارك على على معايير معايير الاعتماد الاعتماد للبرامج للبرامج الاكاديمية. ثالثاً ثالثاً : أن : أن يتعرف يتعرف المشارك المشارك على على النماذج النماذج الخاصة الخاصة للتقدم للتقدم بالمشروع. رابعا رابعا : أن : أن يتعرف يتعرف المشارك المشارك على على الاطار الاطار الزمني الزمني والتمويل والتمويل اللازم اللازم للتقدم للمشروع.

18. التقديم الهدف الاستراتيجي للمشروع الاهداف المحددة التمويل المقترح الاطار الزمني للتمويل المتاح الجهات المشاركة في دعم التنفيذ لجان القطاع العلمية مؤسسات منظومة القطاع المدني

19. المتوقع من تطوير البرامج تطوير المناهج والمقررات الدراسية تطوير الوسائط التعليمية وتوظيف التقنيات الحديثة وضع معايير للبرامج في ضوء المعايير القومية والعالمية تطوير طرق واستراتيجيات التعليم والتعلم ( منظومي / اليكتروني / نشط ) رفع مهارات اعضاء هيئة التدريس زيارات لخبراء دوليين لتدريب هـ. ت اتفاقيات توأمة تقييم البرامج الاكاديمية وتقييم المؤسسة التعليمية

20. المتوقع من تطوير البرامج دعم التعاون مع مؤسسات التعليم والبحث الاخري والشركاء المعنيين في المجتمع في مجالات التخصص التطبيقية مثل : تقديم الخدمات الفنية بحوث متعددة التخصصات التعاون مع الصناعة للارتقاء بالتدريب منح لبرامج تدريبية ( تصميم، تقييم ) توفير مقومات التعليم مدي الحياة للخريجين والعاملين في مجال التخصص

21. قواعد التقييم والتحكيم القياسية الامتياز الاكاديمي 20% الجودة التقنية 20% تحقيق معايير الاعتماد 20% الكفاءة 10% الاستمرارية / مشاركة المؤسسة التعليمية 10% التعاون 10% الابتكار 10%

22. معايير التقويم والاعتماد للبرنامج التعليمي كما أقرتها الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد فى فبراير 2009

23. يمكن لمؤسسة التعليم العالي الحكومية أو الخاصة أن تتقدم للهيئة لاعتماد واحد أو اكثر من البرامج التعليمية التي تقدمها سواء كانت موجهة لطلاب المرحلة الجامعية الأولي أو لطلاب الدراسات العليا.

24. تقع معايير التقويم والاعتماد في محورين رئيسين هما : 1- إدارة البرنامج (3معيار ، 9 مؤشرات). 2- الفاعلية التعليمية للبرنامج (8معيار،22مؤشر) الاجمالي 11معيار، 31 مؤشر

25. المحور الأول : إدارة البرنامج : توافر رسالة واهداف محددة ومعتمدة ومعلنة للبرنامج. توافر قيادات اكاديمية وادارية ذات كفاءة متميزة توافر موارد مالية وتسهيلات مادية داعمة لتحقيق رسالة وأهداف البرنامج.

26. المحور الثاني : الفاعلية التعليمية للبرنامج : قدرة البرنامج علي أداء العملية التعليمية بفاعلية وعلي النحو الذي يمكنه من تحقيق رسالته وأهدافه المعتمدة والمعلنة، ومن ثم المساهمة في تحقيق مخرجات التعلم المستهدفة ( مواصفات الخريج ) من البرنامج والتي تتفق مع متطلبات سوق العمل واحتياجات التنمية في المجتمع.

27. معايير ومؤشرات ادارة البرنامج 3 معايير ، 9 مؤشرات

28. الفاعلية التعليمية للبرنامج 8 معايير – 22 مؤشر

30. معايير ومؤشرات تقويم واعتماد البرنامج التعليمي

31. أولا: إدارة البرنامج

32. 1- رسالة وأهداف البرنامج

33. 2- قيادة وتنظيم البرنامج

36. 3- الموارد المالية والتسهيلات المادية الداعمة

39. ثانيا : الفاعلية التعليمية للبرنامج

40. 1- المعايير الأكاديمية للبرنامج

41. 2- تصميم البرنامج

44. 3- الطلاب

48. 4- أعضاء هيئة التدريس

51. 5- التعليم والتعلم

53. 6- تقويم مخرجات التعلم

55. 7- التعزيز والتطوير

57. 8- مؤشرات نجاح البرنامج

58. أهلية المؤسسة للتقدم بطلب الاعتماد  أن تكون المؤسسة حاصلة علي الترخيص من وزارة التعليم العالي للعمل كمؤسسة للتعليم العالي.  أن تكون قد منحت شهادة دراسية في البرنامج التعليمي المطلوب اعتماده مرة واحدة علي الاقل.  أن يكون لديها رسالة محددة ومعتمدة من المجلس الحاكم، وخطة استراتيجية موثقة.  تقديم ما يفيد موافقة الجهة التابعة لها المؤسسة مباشرة علي طلب التقدم للاعتماد.

59. ضوابط الاعتماد  يمنح الاعتماد من قبل الهيئة للبرنامج التعليمي عند التأكد من قدرته علي تحقيق متطلبات المحاور الرئيسية للتقويم والاعتماد (ادارة البرنامج، والفاعلية التعليمية للبرنامج).  يحجب الاعتماد عن البرنامج في حالة عدم قدرته علي تحقيق بعض المعايير الخاصة بالفاعلية التعليمية والمتعلقة بالمعايير الأكاديمية، وتصميم البرامج والمقررات، والتعليم والتعلم, حيث تعتبر من المعايير الحاكمة فى عملية التقويم والاعتماد.

60.  تتولي الهيئة اخطار المؤسسة بالنتيجة النهائية والتى تتضمن: مجالات القوة في البرنامج. المجالات المطلوب تحسينها.

61. نتائج عملية التقويم (أ) منح الاعتماد : في حالة استيفاء البرنامج للمعايير. (ب) عدم الاعتماد: عملية التقويم الاولي أكدت عدم استيفاء البرنامج لمعايير الإعتماد، لا يجوز للمؤسسة التابع لها البرنامج الذي صدر قرار الهيئة بعدم اعتماد اعادة التقدم بطلب الاعتماد الا بعد موافقة الجهة التابعة لها أو السلطة العليا المختصة (بعد مرور عام كامل على الاقل من تاريخ قرار الهيئة بعدم الاعتماد).

62. القواعد المنظمة لمرحلة ما بعد التقويم  يخضع البرنامج المعتمد خلال فترة صلاحية الشهادة لإجراءات المتابعة والمراجعة الدورية من خلال. التقارير الذاتية السنوية للبرنامج والتي تقدمها المؤسسة التابع لها. ماتقوم به الهيئة من زيارات للتأكد من استمرارية مقومات الإعتماد.

63.  لمجلس ادارة الهيئة الحق في وقف او الغاء الاعتماد إذا تبين من أعمال المتابعة والمراجعة والفحص أن البرنامج الذي تم اعتمادة. فقد احد الشروط الملزمة للاعتماد. ارتكب اية مخالفات. أجري اى تعديلات في تصميمه أو مقرراته أو أنشطته الاخرى. بما يجعله غير مستوفيا لمعايير ومؤشرات وعناصر الاعتماد.

64.  يحق لوزارة التعليم العالي والجهة المعنية أن تطلب من الهيئة إعادة النظر في صلاحية البرنامج في حال مخالفته لمعايير الاعتماد.  يحق لمجلس أدارة الهيئة الغاء شهادة الاعتماد الممنوحة للبرنامج في حالة: حدوث تغيير جوهري في أدائه. ثبت ان البيانات او المستندات التي قدمتها المؤسسة عن البرنامج التابع لها للحصول علي الاعتماد غير صحيحة. البرنامج حصل علي الاعتماد عن طريق الغش أو التدليس.

65.  يحق للمؤسسة التابع لها البرنامج التظلم من قرار وقف أو الغاء الاعتماد طبقاً للإجراءات القانونية المنظمة لذلك خلال ثلاثين يوماً من اخطارها.  يقوم مجلس ادارة الهيئة بالغاء قرار الايقاف اذا ثبت له قيام البرنامج بازالة الاسباب التي قام عليها هذا القرار.

66. تجديد الاعتماد صلاحية شهادة الاعتماد خمس سنوات ويتم تجديدها بذات الاجراءات والقواعد المطبقة للاعتماد أول مرة مع الالتزام بما يلي:  تتقدم المؤسسة التابع لها البرنامج بطلب تجديد الاعتماد له خلال الشهر الاول من السنة الاخيرة من مدة سريان الاعتماد السابق.  يرفق بالطلب آخر تقرير لاعتماد البرنامج والصادر من الهيئة.