1. ניתוח בחינת הבגרות במכניקה ומעבר....

2. מכניקה – שאלה 3

3. מכניקה – שאלה, סעיף ה'3 זורקים את הכדור פעם נוספת מאותה נקודה ובאותה מהירות )גודל וכיוון(, אולם הפעם במהלך תנועת הכדור פועל עליו כוח אופקי קבוע, בגודל 2 N, ובכיוון מנוגד לכיוון הרכיב האופקי של המהירות ההתחלתית. ה. סרטט גרף של הרכיב האופקי של מהירות הכדור, vx, במהלך תנועתו, כפונקציה של הזמן, מרגע הזריקה עד רגע פגיעתו בקרקע.

4. ממצאי הבגרות (על פי מכון סאלד ) 8252 תלמידים

5. תוצאות המדגם 192 תלמידים

6. מה עשינו? כדור נזרק אופקית. תלמידים שירטטו גרף של גודל המהירות האופקית כתלות בזמן עד לפגיעה בקרקע פעמיים: עם הזנחת התנגדות האוויר וכשפועל ככוח אופקי קבוע, מנוגד לכיוון המהירות ההתחלתית. איזה איור מתאר בצורה נכונה גרף זה? נמק את תשובתך! סקר באתר התלמידים 4% 22%16%58% גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד' גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד'

7. תוצאות הסקר באתר התלמידים גודל המהירות כתלות בזמן 4% 22%16%58% גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד' גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד'

8. נימוקים לבחירה באיור ב' יש כוח קבוע חדש,כך שהמהירות תהיה קבועה. המהירות תהיה קטנה יותר כי כיוון הכוח שלילי. המהירות אשר תהא קבועה בגודלה ( כי הכוח קבוע ), מוכרחה להיות קטנה יותר, כי בהתחלה לא היה כוח. אם גודל הכוח קבוע, המהירות תהיה קטנה מהצפוי. העובדה שהוספת כוח משנה את אופי התנועה לא באה לידי ביטוי בתשובות. כוח קבוע גורם למהירות קבועה.

9. נימוקים לבחירה באיור ג' המהירות תקטן עד שתתאפס. המהירות חייבת לקטון, אבל לא להיות שלילית. אין התייחסות לזמן, כי הוא לא מוזכר באופן ישיר. לא מקשרים בין התנועה בשני הצירים.

10. ומה חושבים המורים? גודל המהירות כתלות בזמן 24% 22%29%25% מורים' 4% 22%16%58% גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד' גרף א' גרף ב' גרף ג' גרף ד'תלמידים

11. מה אפשר לעשות? לדוגמה.. הצעה לשאלה המסתמכת על גרפים שהוצגו בניתוח הזה: גרף א' גרף ב' גרפים א' וב' מתארים את מהירותו של כדור קטן שמסתו 0.25 ק"ג כתלות בזמן בשתי תנועות שונות. א. ציין שלושה דברים הזהים בשתי התנועות, הסבר את תשובתך. הסבר את תשובתך ב. ציין במה שונות שתי התנועות זו מזו, הסבר את תשובתך. הסבר את תשובתך. ג. חבר שאלה קצרה המחייבת שימוש בחוק השני של ניוטון ושפתרונה מתאים לאחד משני הגרפים. הסבר את תשובתך.