1. اسم المعلّمه:ارتزاق محمد مصطفى الصمادي الرقم الجامعي:: 2009115028
الكادر العربي لتطوير وتحديث التعليم دبلوم التربية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واجب التعلّم الذاتي للأسبوع ) (اسم الأسبوع:-التعلم القائم على حل المشكلات ) المساق الرابع
اسم المعلّمه:ارتزاق محمد مصطفى الصمادي
الرقم الجامعي::

2. المقدمة معلومات الدرس القائم على حل المشكلات
المقدمة معلومات الدرس القائم على حل المشكلات
الصف :- الثالث الاساسي
المادة :- التربية المهنية ج2
مدة الدرس :-45د /التعلم التعاوني
الاهداف :-
- يبين اسباب تلوث الهواء في الاردن .
- يوضح مصادر تلوث الهواء في الاردن .
- يصف الامراض التي يسببها تلوث الهواء .
- يستخدم اسلوب حل المشكلات من خلال المهام .
- يساهم في الحد والتقليل من مشكلة تلوث الهواء .
- يتعامل مع مشكلة تلوث الهواء بطريقة سليمة .
- يستخدم الحاسوب والإنترنت كوسيلة تعليمية .

3. استراتيجيات التدريس العصف الذهني استراتيجيات حل المشكلات
(استراتيجية تجزئة المشكلة ”التبسيط“ +استراتيجية التمثيل +استراتيجية المعادلات +استراتيجية عمل نموذج +استراتيجية التفكير في مشكلة مشابهة )
التعلم التعاوني

4. يعد تلوث الهواء من اهم المشكلات التي تواجه البيئة حيث ادى التقدم الصناعي والزراعي , وزيادة اعداد السكان واستخدام وسائل النقل الى احداث ضغط كبير على كثير من الموارد الطبيعية والكيميائية الداخلة في الصناعة والزراعة, عزيزي الطالب الان خلال خمسة دقائق عليك البحث عن مصادر تلوث الهواء من المواقع الالكترونية التالية ماهي مصادر تلوث الهواء

5. استراتيجية تجزئة المشكلة (التبسيط )
معاذ لديه مشكلة
استراتيجية تجزئة المشكلة (التبسيط )
معاذ طالب في الصف الثالث يذهب مع ابيه الى مزرعتهم في الاغوار في اثناء ركوبه الحافلة رأى الدخان ينبعث من السجائر الركاب , تأذى من رائحتها الخانقة ’ القاتلة . وعندما وصلا الى مزرعتهم في الاغوار لاحظوا ان المزروعات تحول لونها للون الاصفر و ذهبا لتفقد المناحل شاهدوا موت كميات كبيرة من النحل.
وعندما استيقظ معاذ في اليوم التالي شعر بدوران وصعوبة
في التنفس وحساسية الصدر وعندما عرضه والده على الطبيب طلب منه الابتعاد عن مصادر تلوث الهواء .
فقرر معاذ سؤال المعلم عن الموضوع .

6. ما العمل الآن لدينا مشكلتان
كيف يمكن حماية النباتات والمحافظة عليها وكيف يمكن ايقاف اصفرارها .
وصديقنا معاذ الان يحتاج اليك لتساعده حتى يعرف كيف يبتعد عن مصادر تلوث الهواء التي تهيج حساسية الصدر .
لحل مشكلة صديقنا

7. استراتيجية تجزئة المشكلة (التبسيط )
لحل مشكلة صديقنا ...
استراتيجية تجزئة المشكلة (التبسيط )
يعمل الطلبة ضمن مجموعاتهم السابقة .
يخطط الطلبة لجلسة عصف ذهني لحل هذه المشكلة لمدة 10 د
يبحث الطلبة عبر الانترنت عن حل لهذه المشكلة
يصمم الطلبة عرض تقديمي الحلول التي توصلوا اليها
تعرض المجموعة النتائج
تتبادل المجموعات التغذية الراجعة

8. استراتيجية تمثيل المشكلة
اعطى المعلم احمد المواد التالية ليستنتج بنفسه اسباب تلوث الهواء وعليه القيام بالخطوات التالية مع مراعاة معايير السلامة :
نبتتين مبيد حشري ماء
-ري النبتتين
رش احدى النبتتين بالمبيد الحشري ملاحظة (على الطلاب لبس الكمامات )
والأخرى تعريضها للهواء الطلق
مراقبة ماذا يحدث وتسجيل النتائج .

9. ماذا بعد .... هيا يا طلاب ...لنتعلم اكثر تختار المجموعة التي تتوصل الى حل اولا... احدى المهام الآتية وتقوم بتنفيذ المطلوب
خسارة مادية فادحة
المختبر
الاحق

10. استراتيجية عمل نموذج
تقوم المجموعة باستخدام برنامج التمساح للكيمياءCrocodile Chemistry
لتنفيذ تجربة تلوث الهواء( الامطار الحامضية ) للتأكد من النتائج التي توصل اليها في المهمة الاولى
تعرض المجموعة التجربة امام المجموعات الاخرى من البرنامج مباشرة

11. استراتيجية استخدام المعادلات
تحدث معاذ مع احد المدخنين وسأله كم سيجارة يدخن في اليوم أجاب المدخن :انني ادخن في اليوم علبتين من السجائر . تفاجئ معاذ من ذلك وسأل معاذ المدخن مرة اخرى :كم ثمن علبة السجائر, فأجاب المدخن : 90 قرشاً.
ساعد عزيزي الطالب معاذ لكي يعرف كم المبلغ الذي يحرقه ذلك المدخن في الشهر وفي السنة ؟
يقوم افراد المجموعة بعض الاقتراحات التي تساعد المدخنين لإقلاع عن التدخين
اتمنى لك وقتا ممتعا

12. الامراض الناتجة عن تلوث الهواء
ما الامراض التي قد يتعرض لها معاذ نتيجة تلوث الهواء ؟ناقش ذلك مع زملائك في المجموعة .؟
ما الآثار السلبية لتلوث الهواء على الكائنات الحية الاخرى؟ وضح ذلك ؟
الحيوان
النبات

13. التعامل مع مشكلة التلوث .
ماذا تنصح معاذ حتى يتعامل مع مشكلة تلوث الهواء في الحافلة ؟ وكيف يتصرف مع الركاب ؟
كيف يمكن لمعاذ ان يوضح للمدخنين اضرار السجائر على حياتهم المادية والصحية والبيئية؟ساعد معاذ من فضلك ؟ان الساعة تدق .....
فكر !
فكر..... في طرق يتم من خلالها التخفيف من مشكلة تلوث الهواء!!

14. استراتيجية التفكير في مشكلة مشابهة
الواجب البيتي
استراتيجية التفكير في مشكلة مشابهة
مشكلة تلوث الهواء مشكلة خطيرة لان امكانية معالجتها صعبة وتحتاج الى جهد كبير ...
وكذلك الامر بالنسبة لظاهرة سيارة الغاز لكن هل هناك علاقة بينها
ابحث عبر الشبكة العنكبوتية لتكتشف العلاقة بينها بنفسك
يمكنك استخدام الكلمات المفتاحية التالية :
الضوضاء, الاصوات الصاخبة, التلوث الضوضائي . ضجيج سيارة الغاز
قدم النتائج على صفحة word
وقم بعرض النتائج الرابط بينهما امام زملائك

15. www.eng-uni.com/en/t1053.html-5الامراض الناجمة عن تلوث الهواء
مصادر الويب
ارجع الى المواقع الإلكترونية التالية بمساعدة المعلمة لاكتساب المعرفة والمعلومات من اجل تعبئة ورقة العمل .
مصادر تلوث الهواء
تلوث الهواء
حلول تلوث الهواء
/ تلوث الهواء-موقع الطفل
الناجمة عن تلوث الهواء
التدخين
التدخين
التلوث

16. سلم التقدير اللفظي فردي
المعلمة :ارتزاق الصمادي
استراتيجية التقويم:الملاحظة المنظمة
التاريخ :
الموضوع : تلوث الهواء
اسم الطالب :
سلم التقدير اللفظي فردي
الصف :الثالث
استراتيجية التدريس : التفكير الناقد ,حل المشكلات
اداة التقويم : سلم التقدير اللفظي
المادة :التربية المهنية
الرقم
عنصر الاداء
دائما
احيانا
نادرا 1-
يعرف اسباب تلوث الهواء في الاردن 2-
-يعرف مصادر تلوث الهواء في الاردن . 3-
-يصف الامراض التي يسببها تلوث الهواء. 4-
يقدم الادلة والأسباب الداعمة . 5-
- يستخدم اسلوب حل المشكلات من خلال المهام . 6-
يشارك زملاءه بفاعلية في تنفيذ قضايا بالبحث يستخدم الحاسوب والإنترنت كوسيلة تعليمية . 7-
يتعامل مع مشكلة تلوث الهواء بطريقة سليمة 8-
يساهم في الحد والتقليل من مشكلة تلوث الهواء

17. الادوات التكنولوجية المستخدمة القيمة المضافة
المختبر الجاف :تمثيل الواقع بطريقة متحركة التجريب الحصول على تغذية راجعة فورية
العرض التقديمي :تنظيم وتخزين المعلومات
التعبير عن الافكار بطريقة مشوقة وجاذبة للجمهور
شبكة الانترنت : :ا-هذه الاداة تجعل الطالب متعلم ذاتيا ونشطا باحث عن المعلومة وطريقة جديدة لتقديم المعرفة بقالب جديد.
ب- والوفرة الهائلة في المصادر المعلومات ج- مصدر جديد للمعرفة د- تنمية التفكير الناقد لدى الطلبة ه- توفير الوقت والتكلفة و- الاستفادة من الوسائط المتعددة المتوفرة بكثرة على صفحات الانترنت ي- الطالب مسؤول عن تعلمه
معالج النصوص : تنظيم وتخزين المعلومات