1. 第十二課 健康

2. 家庭薬 English http://www.hmaj.com/english/index.html Japanese http://www.tokakyo.or.jp/

3. 言葉のれんしゅう A ： どうしましたか。 どうしたんですか。 どうしたの？ B: ＿＿＿＿＿＿＿ A: おだいじに。

4. Visiting the doctor Patient: はじめてなんですが、、、 Front desk: では、このフォームを書いて下さい。 Doctor: どうしましたか。 Patient: あたまがいたいんです。 Doctor: どうぞ、おだいじに。 Patient: これは何のくすりですか。 Pharmacist: いたみどめです。 （ Painkiller) Patient: 一日に何回飲みますか。 Pharamacist: 4 時間に一回です。

5. 擬音語と擬態語

6. Grammar pt I Potential Form （～ rareru) Irregular Verbs: Just memorize! くる こられる する できる る -Verbs: Drop the –ru and add –rareru う -Verbs: Drop the –u and add -eru

7. Conjugation of -rareru ALL potential forms end in –eru so they are all る -verbs. たべられますたべられる たべられましたたべられた たべられませんたべられない たべられませんでしたたべられなかった たべられて

8. Use in a sentence Until now the object of the verb was marked by を. For potential verbs, if it takes を it can also take が. If it took only が before it still only takes が. する which becomes できる typically only takes が. All other particles remain the same.

9. れい かんじを読む かんじを読める かんじが読める サッカーをする サッカーができ る 山にのぼる 山にのぼれる

10. Potential Form Flow Chart

11. Conjugation Chart

12. れんしゅうしましょう。 クリックして下さい。 Section II: パートナーといっしょに Conjugate してください。 Section III: からをつかって、ぶんしょうをつくって下さい。

13. パートナーとインタービューしてください。 私 パートナー :___________ Can eat squid ( いか ) Can cook Italian food Can speak French Can snorkel Can sleep in a car Can drive a car Can play the violin Can make cake Can use Mac Computer

14. ことができます We have learned the potential form as a verb conjugation. There is one other way that is easy to use. Verb dictionary form + ことができます (plain present tense) NOTE: This is a good one to remember for when you can remember how to do the ~rareru. HOWEVER, it is a bit more formal and is used more to make objective statements about something. In spoken speech, the other is definitely preferred and more common!!!

16. れんしゅうしましょう。 みんなに聞いて見ましょう。 れい：まいあさ五時におきる。 Ａ： まいあさごじにおきられますか。 Ｂ：ええ、できます。いいえ、できません。

17. Ｇｒａｍｍａｒ Ｐｏｉｎｔ ＩＩ Expressing cause and effect with て -form of verb, adjectives and で す In chapter 10, we used the て -form to link sentences to mean X and X. 姉がせいがたかくて、はながちいさいで す。 あした、せんたくをして、家をそうじし ます。

18. Cause and effect for て Form In this chapter, it can show cause and effect. コンピュータをつかって、あたまがいたいん です。 I used the computer, so I have a headache. はがいたくて、たべられないんです。 I have a toothache, so I can’t eat.

19. アクティビティＡ (p.406) ぶんしょうをつくりましょう。 れい： ねられないんです。 こしがいたくて、ねられないんです。

20. Asking and responding with concern. Ａ： どうしたんですか。 （Ｗｈａｔ ‘ ｓ ｗｒｏｎｇ？） Ｂ： あたまがいたくて、べんきょうができません。 （Ｇｉｖｉｎｇ ｃａｕｓｅ ａｎｄ ｅｆｆｅｃｔ） Ａ： それはたいへんですね。 / たいへんでしたね。 (That is/was a lot of trouble, isn’t/wasn’t it) それはこまりますね。 / こまりましたね。 (That was a nuisance isn’t/wasn’t it?) Note: If what is wrong is an illness, you may also use: おだいじに (Feel better)

21. れんしゅうしましょう。 クラスメートに聞いて見ましょう。 1.Ask what is wrong. 2.They should respond with their answer on the paper. (Look up your answer on page 396. Be sure to use て to show cause and effect. 3.You should follow up with a comment.

22. Grammar pt III Expressing desire using ~ たい and ~ たがっている Want to do~ クッキーを / がたべたいです。 （Ｉ） want to eat a cookie. ジョンさんはとうきょうに行きたがってい ます。 John wants to go to Tokyo.

23. つかいかた 使い方 Ｄｒｏｐ off the ます、 add たい. たべます  たべたい が / をたべたい（です） What else did we learn that uses the verb stem? Ｖｅｒｂｓｔｅｍ＋に行きます / 来ます / かえります 飲みに行きます。

24. ～たい conjugations Just like い -adjectives I want to~ 食べたい（です） I don’t want to~ 食べたくない（で す） I wanted to~ 食べたかった（で す） I didn’t want to ~ 食べたくなかった（で す）

25. ～たがる You will usually hear this in the teiru form Verb stem + たがっています。 たがる conjugates as an u-verb Only takes を For future reference: This form is not used that often. It is more likely you will hear someone quoting someone with a different form. It looks like this: スミスさんはクッキーを食べたいと言っていました。 Smith said he would like to eat a cookie.

27. Offering something We learned a form to make an offer to do something. What forms did we use? ~ ませんか。 コーヒーを飲みませんか。 ＮＯＴ コーヒーを見たいですか。 The point is: NEVER use たい when offering something to someone who is of a higher status.

28. アクティビティＡ （ｐ. ４０ ９） れい： 家に帰る 私は家に帰りたいです。 スミスは家にかえりたがっています。

29. アクティビティＢ (p. 410) クラスメートに聞いてみて下さい。 Think of one thing you want to do but can’t. （Ｔａｌｋ to as many people as you can.) Ａ： （私は）日本に行きたいんですが、 行けません。 Ｂ： どうしてですか。 Ａ： お金がないからです。 Ｂ： ああそうですか。それはざんねんで すね。

30. れんしゅうしましょう。 Ａ：なにを食べませんか。 Ｂ：ピザを食べたいんです。 Ａ：どこでたべますか。 Ｂ：うちでたべたいんです。 Ａ：いつたべますか。 Ｂ：あした食べたいんです。 Ａ：だれと食べますか。 Ｂ：お兄さんと食べたいんです。 Ａ：どうして食べたいんですか。 Ｂ：おいしいからです。 Ａ：ああそうですか。

31. れんしゅうしましょう。 Ｑｕｅｓｔｉｏｎ： なにを どこで いつ＋ verb stem + ませんか。 だれと + ますか。 どうして Ａｎｓｗｅｒ： ＿＿＿＿ verb stem + たい です。

32. 何にしますか。 メニューをみて、ちゅうもんして下さい。 Ａ： 何にしますか。 Ｂ： そうですね。サンドイッチが / を食べ たい です。～さんは。 Ａ： サラダが / を食べたいです。 Ｂ： 飲み物は？。。。。

33. アクティビティ On your chart, circle the month, place you want to go, where you want to stay at, and for how long you want to go. Now go around and ask your classmates 1.When do you want to? 2.Where do you want to go? 3.Where do you want stay( とまる） ? 4.How long do you want to go for? I am not giving you the conversation. You must use ～たい. You also should try to use conversational fillers. If something is different with your partner, say ざんねん ですね。 and move on to the next partner.

34. Giving suggestions ～たらどうですか。 ～ほうがいいです。 (past tense of verb) + らどうですか。 (How about doing ~? Why don’t you ~?) This phrase is for giving advise. However becareful, it should be used when advice was elicited from the other speaker.

35. れい： たらどうですか。 Ｂ：（ Notices A is not looking well.) どうしたんですか。 Ａ： かぜをひいて、せきがでるんです。 Ｂ： そうですか。じゃあ、うがいをした らどうですか。 Ｎｏｔｅ： んです is used to elicit the advice from B

36. アクティビティＡ （ p. 412) パートナーとやってみて下さい。 例：ごはんを食べる。 ごはんを食べたらどうですか。 Take it one step further…give the complaint first. Ａ：おなかすいたんです。 Ｂ：ごはんを食べたらどうですか。

37. Past tense of verb ＋ ほうがいいです。 (It is better to~. You should~.) This is also used to give advice but it is much stronger than ～たらどうですか.

38. れい：～たほうがいいです。 Ａ： たなかさんが、大好きなんです。 Ｂ： じゃあ、バレンタインデーにプレゼ ントしたほうがいいですよ。

39. Verb ない ＋ ほうがいいです。 (It is better to ~. You should not~.) NOTE: You can also use the negative.

40. 例：ないほうがいいです。 Ａ： 仕事がたくさんあって、つかれまし た。 Ｂ： むりをしないほうがいいですよ。今 日はよく休んでください。

41. 練習： Make suggestions for each of the following conditions, using たほうがいい です and ないほうがいいです おなかがいたい時、 おなかがいたい時、薬をのんだほうがいいですよ。そして、たくさん食べない ほうがいいです。 こしがいたい時、 けがをした時、 気分がわるい時、 つかれている時、 はながつまった時、 かぜをひいた時 しょくよくがない時、 べんぴの時、 げりの時、 はなみずがでる時、 かゆい時、

42. アクティビティ Tell your partner your ailment and ask what you should do （どうしたらいいです か。）. They should give you a suggestion using ～たらどうですか。ＯＲ ～たほう がいいですよ。 Your conversation should be something like:

43. A: ___ さん、かぜをひいて、ねつがあるん ですが、どうしたらいいですか。 Ｂ：そうですか。じゃ、家に帰ってやすん だらどうですか。 （家に帰ってやすんだほうがいいです よ。） Ａ：そうですね。ありがとうございます。

44. Asking for and giving permission てーＦｏｒｍ＋もいいですか Used with peers ～て -Form + もいいですか。 Used with those of a higher status. ～て -Form + もいいでしょうか。 Polite and more tentative ～て -Form + もかまいませんか。 Polite and more tentative

45. Positive responses はい / ええ、どうぞ。 Yes, go ahead. はい / ええ、かまいません。 Yes, I do not mind. はい、いいですよ。 Yes, that is fine. You may. ええ、もちろん。 Yes, of course.

46. Negative responses すみません、ちょっと。 I am sorry, but… ええっと、それはちょっと。 Well, that would be a bit… すみません、それはちょっとこまるんです が。 I am sorry. That would be a little troublesome.

47. アクティビティ 例： ともだち、一緒に行く Ａ： 一緒に行きたいんですが、 行ってもいいですか。 / いいでしょうか。 / かまいませんか。 Ｂ：いいですよ。 / えっとそれはちょっと。 (You may refuse or allow.) みなに聞いてみて下さい。

48. アクティビティＤ (p. 416-417) Fill in the chart on page 417 after you have created a conversation with your partner to get permission to do something. Your partner should make you give reasons. Not just say yes or no.

49. アクティビティＤ Ａ： しゅくだいをあした出してもいいでしょう か。 Ｂ： どうしてですか。 Ａ： ねつがあるんです。 Ｂ： いしゃに行きましたか。 Ａ： はい。 Ｂ： じゃ、いしゃの手紙を見せて下さい。 Ａ： はい。 Ｂ： そうですか。しゃあ、あしただしてもいい ですよ。

50. ルームメイトさがし ルームメイトをさがしてください。 You each have a card. Find the person who best matches the criteria on your card. Once you have found them, すわって下さい。 Your model conversation is the following:

51. ～てもいいですか。 Ａ：あのう、ルームメイトを探しているん ですけど、 あさはやくシャワーあびてもいいです か。 Ｂ：いいですよ。じゃあ、ペットをかって もいいですか。 Ａ：それはちょっとこまります。 Ｂ：ああそうですか。じゃあ、ほかの人を 聞きます。

52. 名前がない空を見上げて ＭＩＳＩＡ http://uk.youtube.com/watch?v=uybekvG7 y90&feature=relatedhttp://uk.youtube.com/watch?v=uybekvG7 y90&feature=related http://uk.youtube.com/watch?v=- x5jwgwhd00 -Livehttp://uk.youtube.com/watch?v=- x5jwgwhd00

53. ジェスチャーゲーム ルール： １．えいごをつかわないでください。 ２．ジェスチャーをつかってください。 ３．えをみせないでください。

56. Ｒｅａｄｉｎｇ

57. Ｓａｅｋｏ ‘ ｓ ＃３８？？？ ORp ４２ ４

58. Oral Interview Review