1. Kennslufræði og upplýsingatækni

2. Skilgreining … Með hugtakinu er vísað í það að beitt er ákveðinni tækni við gagnavinnslu og með hugtakinu tækni er átt við tölvutækni, fjarskiptatækni og rafeindatækni Notkun upplýsingatækni í dag er: Kennd sem sérfag Hluti af öðrum fögum Fjarkennsla Vefur skólans

3. Upplýsingatækni Nám og kennsla Námsvið upplýsinga og tæknimennta er vítt. Samanstendur af þverfaglegum þáttum er lúta að notkun upplýsinga- og samskiptatækni í öllum námsgreinum, samhliða því að hvetja nemendur til að nýta sér gögn, upplýsingar og upplýsingamiðla á margvíslegu formi í námi (Aðalnámskrá Framhaldsskóla. Upplýsinga- og tæknimennt 1999)

4. Upplýsingatækni - Kennaranám “ Kennaramenntunarstofnanir fyrir öll skólastig geri kennaranemum skylt að sækja fjölþætt og vönduð grunnnámskeið í upplýsingatækni sem samofin verði umfjöllun um nám og hlutverk kennara” ( Í krafti upplýsinga 1996, markmið bls. 29)

5. Upplýsingatækni Á öllum kjörsviðum kennaramenntunar fyrir grunnskóla og í tengslum við þær háskólagreinar sem væntanlegir kennarar grunnskóla og framhaldskóla leggja stund á, verði fjallað um áhrif upplýsingatækni á viðkomandi fræðasviði, listgrein eða verkmennt og sérstaklega á inntak og vinnubrögð í þeirri námsgrein sem við á ( Í krafti upplýsinga 1996, markmið bls. 29)

6. Tölvan í notkun Notuð sem afþreying leikir, tónlist, kvikmyndir Til gagnaöflunnar leitarvélar, upplýsingabankar Til framsetningar á efni myndvinnsla, hljóðvinnsla, textavinnsla Sem samskiptatæki tölvupóstur, ráðstefnur o.fl. Til töflugerðar og reikningshalds hugbúnaður s.s. Exel, SPSS,

7. Hverjir nota upplýsingatækni og hvernig? 2. Starfsfólk skólans hefur ólíka reynslu og mismunandi hlutverk og þarfir varðandi notkun upplýsingatækni. Alm. kennarar Upplýsingatækni kennarar Starfsf.stoðþjónustu Alm.starfsfólk s.s. skrifstofufólk,húsverðir……

8. Ný tækni – Hlutverk kennara Verkstjóri Í samstarfi við nemendur Hefur yfirsýn yfir verk Samstarf við aðra m. sérþekkingu Minni áhersla á miðlun þekkingar

9. Ný tækni - námsgögn Námsgögn Aðgangur að sérhæfðum forritum Kennsluforritum Margmiðlunarefni Netinu

10. Ný tækni – Nemendur Fjarnám Gæði Handhægt Persónulegt (Individualized) Gagnvirkt

11. Breyttar forsendur með nýrri tækni Tæknin til að viðhalda gömlum aðferðum? Kallar tæknin á nýjar aðferðir í námi og kennslu?

12. Ný tækni – Skólin og samfélagið – upplýsingatæknitæknin Tæknin og menningarlegt samhengi Áhrif fjölmiðla í útbreyðslu menningarinnar Dagblöð Útvarp Sjónvarp Tölvur Netið

13. Vefurinn og nám Á vefnum (www) er þegar að finna: Leiðbeinendur Samvinnuverkefni Ýmis samfélög með sameiginleg áhugamál Fræðslu- kennsluleiki Bókasöfn og gagnabanka Og margt margt fleira.... Annan hvern mánuð tvöfaldast fjöldi þeirra sem nýta sér Vefinn

14. Framtíðin Nám er ekki lengur bundið við skóla og ákveðinn aldur. Símenntun Fjarnám