1. 1 Að skila inn meistararitgerð Rannsóknarnám KHÍ 7. mars 2008 Allyson Macdonald

2. 2 Efni til umfjöllunar Tengsl áætlunar og ritgerðar Praktísk ráð Samskipti við leiðbeinendur Tímaáætlun Önnur mál

3. 3 Ekki gleyma áætluninni Tengsl áætlunar og ritgerðar –rannsóknarspurningar –gagnagreining og niðurstöður –fræði, niðurstöður og umræður –svör við rannsóknarspurningum

4. 4 Praktísk ráð 1 Munið eftir – –Hvað? Hvernig? Hvers vegna? –Vinna í áföngum, með spurningarnar í huga Samráð Skrifa eitthvað – skrifa oft!!

5. 5 Praktísk ráð 2 Niðurstöður skipta máli Leita leiða til að draga fram markverð atriði Draga saman aðalatriði Myndræn framsetning? Undirbúa lesanda fyrir umræðu Frágangur –Vandvirkni sparar tíma Lesið leiðbeiningar!!

6. 6 Kafli 1 Inngangur Kafli 2 Fræðilegur kafli Kafli 3 Aðferðir Kafli 4 Niðurstöður Kafli 5 Umræður Kafli 6 Lokaorð eða Niðurlag Nokkur orð um aðdraganda. Tilgangur verkefnis og jafnvel rannsóknar- spurningar. Gildi verkefnis. Viðeigandi bakgrunns- upplýsingar. Uppbygging ritgerðarinnar. Hér má e.t.v. skipta köflunum eftir rannsóknar- spurningum en allavega eftir afmörkun viðfangsefnis. Við erum að undirbúa lesanda undir að lesa niðurstöður í samhengi og jafnvel kynna og skilgreina hugtök sem verða notuð í gagna- greiningu. Rannsóknar- spurningar Rannsóknarsnið Aðferðir/þátttakendu r Áreiðanleiki og réttmæti/- trúverðugleiki (Byggist á áætluninni) Þetta er púsluspil sem ekki er alveg hægt að sjá fyrirfram en oftast er hér reynt að fara eftir rannsóknar- spurningum. Kúnstin er að færa textann frá hreinni endursögn yfir í mynstur/þema/mynd, að lesandi fái tilfinningu fyrir gögnunum og eðli þeirra en drukkni samt ekki í upptalningu. Stundum er gott að gera samantektir í lok hvers undirkafla. Þessi kafli er sterkari ef hægt er að nota hugtök sem hafa verið kynnt í kafla 2. Þetta byrjar oft með yfirliti yfir helstu atriði sem koma fram í k4, sérstaklega ef efnið í k4 er mjög fjölbreytt. Hér þarf skrifandi að pæla, velta vöngum yfir og tengja niðurstöður (k4) við fræði (k2) Við reiknum með umræðum sem svara spurningunum en jafnframt er leitað eftir atriðum sem voru eftirtektarverð eða jafnvel óvænt. Reynt er að fara eftir uppstillingu í k2 og k4 en jafnframt er möguleiki á að koma með eitthvað nýtt. Hér er stundum tekin eindregin afstaða til rannsóknarspurninga en þetta fer aðeins eftir k5 og hvernig þetta hefur þróast, kannski tengt aftur við gildi rannsókna. Lagt er mat á rannsóknina – styrkleika og veikleika. Gott er að koma með tillögu um frekari rannsóknir.

7. 7 Samskipti við leiðbeinendur Setja markmið fyrir fund –Finna fundartíma –Senda spurningar eða skrif með ákveðnum fyrirvara Ekki fara fram yfir ákveðinn fundartíma Taka helstu punkta saman (fundargerð) Senda niðurstöður fundarins til leiðbeinenda Leiðbeinendur og nemendur –Réttindi og skyldur

8. 8 Brautskráning14. júní 2008 25. október 2008 15. febrúar 2009 Ágrip17. mars11. ágúst15. nóv Ágrip og heiti að ritgerðinni skilað til brautarstjórnar Leitað er til prófdómara Lokavinnsla og skil ritgerðar15. mars-14. apríl 11. ágúst-3. sept15. nóv-12. des Lokadrög rannsóknaverkefna – yfirlesið og uppsett – til leiðsögukennara 15. mars13. ágúst15. nóv Verkefni fer til sérfræðings15. mars13. ágúst15. nóv Athugasemdir sérfræðings31. mars-4. apríl25.-28. ágúst1.-5. des Nemi endurbætir ritgerðina1.-14. apríl25. ágúst-1. sept5.-12. des Nemi skilar ritgerðinni í þjónustuver í þremur eða fjórum eintökum ekki seinna en.. 14. apríl3. september15. desember Vörn fer fram eigi síðar en20. maí10. október31. janúar Eftir að hafa fengið umsögn að vörn lokinni endurbætir nemi ritgerðina og skilar henni til bókasafns/í þjónustuver (nánari leiðbeiningar fylgja síðar)

9. 9 Hver gerir hvað á lokasprettinum? Leiðbeinandi segir til um hvenær ritgerð er tilbúin til sérfræðings Leiðbeinandi fer yfir athugasemdir sérfræðings með nemanda Nemandi skilar lokagerð í 3 eintökum til forstöðum. rannsóknarnáms Forstöðumaður les yfir og ákveður hvort ritgerðin sé tilbúin til varnar Prófdómari fær 2-4 vikur til að lesa yfir Nemandi ver ritgerðina fyrir meistaraprófsnefndinni en í henni sitja leiðbeinandi/leiðbeinendur, forstöðumaður og prófdómari

10. 10 Hver gerir hvað, framhald Nemandi lagfærir ritgerðina, ef nefndin gerir einhverjar athugasemdir við vörnina, og skilar síðan aftur til leiðbeinanda Leiðbeinandi staðfestir að unnið hafi verið úr athugasemdunum Nemandi skilar bókasafni rafrænu eintaki fyrir Skemmu og eintaki eða eintökum til innbindingar. Hann greiðir 5.500 kr. fyrir hvert innbundið eintak en safnið fær eitt slíkt til varðveislu. Nemandi fær útskriftarskírteini sitt afhent við brautskráningu, eða hjá nemendaskrá ef lokaskil til bókasafns urðu ekki fyrir þann tíma