1. Oleh Haji Abdul Samad Basiron
PUSAT SUMBER SEKOLAH
PUSAT SUMBER SEKOLAH
Oleh
Haji Abdul Samad Basiron

2. Datang ke Pusat Sumber: Untuk apa ?
informasi
inspirasi
rekreasi
KHIDMAT

3. Pusat Sumber bukan sekadar
TEMPAT
bahkan ia juga adalah
PERKHIDAMATAN,
KOLEKSI dan
AGEN PERUBAHAN

4. Konsep Pusat Sumber adalah
Suatu tempat - yang memberikan suasana pembelajaran kendiri yang selesa.
Perkhidmatan - yang ditawarkan membolehkan pelanggan mendapat dan mengamal kemahiran dalam pembelajaran.
Koleksi bahan - yang disediakan lengkap dan kemaskini sejajar dengan perkembangan pendidikan.
Agen perubahan - yang dapat memupuk potensi dan minat pelanggan di bidang pembelajaran.

5. Objektif Pusat Sumber Kecemerlangan pendidikan Penggunaan kemudahan
Pemupukan tabiat belajar
Penghasilan bahan
Perkhidmatan pembelajaran
Kemahiran maklumat

6. Fungsi Pusat Sumber
Mengenalpasti dan menyediakan koleksi bahan untuk keperluan kurikulum dan ko-kurikulum
Berkhidmat sebagai pusat bahan dan alatan yang boleh digunakan dalam proses pembelajaran
Tempat pemilihan dan penilaian bahan sebelum digunakan
Pintu masuk maklumat dari agensi luar
Mendapatkan panduan mencari, mengguna, menghasil dan mempersembahkan maklumat keperluan kurikulum
Penggalak aktiviti membaca dan kemahiran maklumat
Pemgembangan kemahiran pembelajaran kendiri
Penyedia keperluan terkini teknologi pendidikan
Penyedia perkhidmatan reprografi dan rakamsalin

7. Ciri-Ciri Pusat Sumber Yang Berkesan
Warga sekolah tahu dan kenal pengurus PSS
Terdapat bebagai aktiviti galakan penggunaan PSS
Perkhidmatan dan koleksi digunakan dalam proses P & P
Lokasi PSS di tengah-tengah kawasan sekolah agar mudah dan cepat dikunjungi
Warga sekolah suka dan senang datang menggunakan PSS.
Warga sekolah faham peranan PSS sebagai khidmat bantu kurikulum
Mempunyai koleksi yang sesuai, mencukupi, terkini dan menarik .

8. Pusat Sumber Yang Berkesan
PENGGUNAAN
KEPIMPINAN
KEWANGAN
TENAGA MANUSIA
KOLEKSI BAHAN
KEMUDAHAN FIZIKAL

9. Pembentukan PSS yang berkesan: Langkah-langkah...
1 Penubuhan AJK dan pelantikan kaki tangan.
2 Rancangan pengoperasian
3 Rancangan pengurusan perkhidmatan
4 Latihan dan bengkel untuk kaki tangan (petugas)
5 Pengurusan kemudahan fizikal dan keceriaan.
6 Orientasi dan penerangan kepada pelanggan
7 Kemaskini rekod pengurusan (koleksi)
8 Promosi dan galakan penggunaan.
9 Penyemakan stok & penyediaan laporan tahunan

10. BAHAN & PERKAKASAN Dalam sebuah pusat sumber, sumber boleh
dibahagikan kepada:
Perkakasan (hardware)
Bahan (software)
- Bahan cetak
* Buku * Bahan Khusus * Terbitan berkala
- Bahan bukan cetak
* Perkakasan * Perisian * Carta
* Permainan * Audio * Bahan tiga segi
* Lutsinar * Video dll.

11. KOLEKSI PUSAT SUMBER MEDIA BAHAN CETAK Buku , Terbitan berkala, Carta
TAYANG
PERISIAN
BAHAN 3
DIMENSI
Buku , Terbitan berkala, Carta
Lutsinar, Filem (16/32mm., jalur/sisipan).
Audio Kaset, Cakra padat
TV/VCR Pita video, Cakra padat
Komputer Disket, CD interaktif
P & P Glob, Model, Realia,
Permainan Catur, Scabble, Shahiba

12. Bahan Cetak
Ialah bahan yang tercetak secara mekanikal atau elektronik ke atas kertas, kad atau kertas tebal.
Buku rujukan Buku fiksyen Nota
Buku berganbar Majalah
Kertas kerja Gambar foto
Surat khabar
Bahan cetak

13. Bahan Bukan Cetak BAHAN BUKAN CETAK Bahan 3 dimensi Bahan
kos murah Carta
Perisian Perkakasan
Permainan
BAHAN BUKAN CETAK

14. Bingkai Carta Flip / Pusing
Perkakasan
Bukan Tayang
Tayang
Papan Tulis
Projektor Overhead
Papan Magnet
Projektor Slaid
Papan Flanel
Projektor Filem jalur
Bingkai Carta Flip / Pusing
Projektor Legap /
Episcope / Epivisor

15. Perkakasan Bukan Tayang Tayang Papan Tulis Papan Magnet Papan Flanel
Bingkai Carta
Flip / Pusing
Projektor Overhead
Projektor Slaid
Projektor Filem jalur
Projektor Legap /
Episcope / Epivisor

16. Penggunaan Perpustakaan Secara Optimum
PSS tidak boleh sekadar bersifat menunggu pelanggan sahaja
bahkan
PSS perlu menjadi
nadi pembelajaran
di sekolah

17. Pembelajaran Berasaskan Sumber
ke arah
Pembelajaran Berasaskan Sumber
Manusia belajar pada kadar :
11 % mendengar
83 % melihat
dan
Keupayaan mengingat pada kadar
20 % apa yang didengar
50 % apa yang dilihat dan dengar

18. Pembelajaran Berasaskan Sumber
ke arah
Pembelajaran Berasaskan Sumber
Saya dengar dan saya tahu
Saya lihat dan saya faham
Saya buat dan saya ingat

19. Pembelajaran Berasaskan Sumber
KAEDAH
Pembelajaran Berasaskan Sumber
meliputi satu mata pelajaran tertentu atau melibatkan berbagai disiplin pelajaran
dibimbing oleh guru dan berpusat kepada murid
bersifat individu atau secara kumpulan
menggunakan bahan bagi pembelajaran secara individu atau kumpulan

20. Pembelajaran Berasaskan Sumber
komponen
Pembelajaran Berasaskan Sumber
penggunaan buku teks
aktiviti penelitian
pencarian bahan dari pelbagai sumber
latihan penyelesaian masalah
penggunaan alat pandang dengar.

21. Pembelajaran Berasaskan Sumber
DASAR
Pembelajaran Berasaskan Sumber
pengajaran melalui kerja projek
pengajaran unit yang berintegrasi
pendekatan berinterdisiplin
pembelajaran individu secara aktif

22. Pembelajaran Berasaskan Sumber
Ciri-ciri
Pembelajaran Berasaskan Sumber
Aktiviti pembelajaran memberi penekanan kepada sumber pendidikan.
PBS berhasrat untuk melibatkan pelajar belajar secara aktif.
Dengan menyajikan berbagai pendekatan tentang bahan pembelajaran, kaedah kerja dan saluran komunikasi, motivasi belajar akan dapat ditingkatkan.
PBS memberi peluang kepada pelajar belajar mengikut keupayaan.
PBS lebih fleksibel dalam penggunaan waktu dan ruang belajar.
PBS boleh mengembangkan sikap yakin kepada diri sendiri dan melatih kemahiran belajar sepanjang hayat.

23. Penekanan dalam pelaksanaan
Pembelajaran Berasaskan Sumber
Pengetahuan pelajar
Tujuan Pembelajaran
Objektif pembelajaran boleh diperjelaskan melalui:
huraian tentang apa yang akan dipelajari
diskusi dan bertukar-tukar fikiran
kegiatan-kegiatan yang menggunakan berbagai sumber
kegiatan-kegiatan melalui kunjungan dan lawatan
kegiatan-kegiatan kreatif seperti drama, seni lukis dan muzik
Memilih kaedah dan strategi pendekatan
Cari, kumpul dan pilih bahan
Penyediaan tempat untuk beraktiviti
Bimbingan dan tunjuk ajar dari guru

24. ingat
Pusat Sumber Sekolah
bukan sekadar
TEMPAT
tetapi
KHIDMAT

25. SELAMAT MENCUBA
SELAMAT MENCUBA
SELAMAT MENCUBA
Amanah sebagai guru PSS adalah peluang kita menguji keberkesanan kita mendidik.

26. Sekian sahaja
Terima Kasih