1. 巨 人巨 人 湘教版四年级语文上册第三单元

2. 学习目标 1. 学习本课 10 个生字，并能正确书写。 2. 通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。 3. 精读课文，理解课文内容，知道 “ 巨人 ” 的含义。 4. 通过学习本文，培养热爱科学的情感，增强科学改变生 活、改变世界的意识。

3. 人类自从诞生以来，就不断地在改 变世界，改善自己的生活，也取得 了许多成绩。今天，我们就来学习 一首诗歌《巨人》。来了解一下人 类所做的一切。

4. 初读课文，整体感知 1. 自由读课文，要求读准字音，把句子读通 顺、连贯。 2. 画出文中的生字词。 3. 思考：在朗读过程中自己有哪些疑问？

6. jiè sù qì xiàn yán 界 塑 器 限 延 kē xù fèn zhèng zī 科 续 份 证 资

7. 探究赏析 1 ．用自己喜欢的方式读课文，将不懂的问题 进行整理。 2 ．以四人小组为单位，相互讨论交流不懂的 问题。

8. 3 ．整理问题，交流探讨： （ 1 ）什么是巨人？说说 “ 当我们领到巨人的 身份证，才有资格在时代的舞台上微笑 ” 一 句话的意思。 （ 2 ）学完这篇课文，你有什么感想？

9. 拓展创新 1 ．下面我们就来看看古代人的生活情况和现 代社会的高科技术的比较，学请同学们在 对比中说一说科学的力量。

19. 2. 未来社会将是怎样的？科学将发展到 怎样的程度？请同学们联系生活实际， 充分发挥想象，先说一说，再写一写。

22. 3 ．查阅资料或请教别人，用事实证明 “ 能上银河摘星，可入龙宫寻宝，改天 换地的 ‘ 盘古 ’ 传人，天天把新的神话创 造 ” 这句话。

23. 谢谢指导