1. 郑州 24 中： 教育信息化建设情况汇报 葛中营

2. 1 我校教育信息化概况 目前我校教学班： 30 （班班通配置） 录播教室： 1 教师人数： 125 学生人数： 1772 校园网接入方式为教育局局域网，有无线网络 （信号不好），无线网络仅限于对教师开放 。 学生机房： 1 （ 62 个座位） 教师配备电脑笔记本： 125 办公台式电脑： 25

3. 2 网络安全管理情况 我校网站每个板 块都固定了发布责任 人，具体分工到人。 杜绝不良信息的传播， 目前没有开办对社会 开放的论坛等服务， 我们制定了一些相关 规章制度，确保机房 的防火、防盗安全及 信息安全。及时做到 防病毒软件的升级， 学校网站 （ www.zz24z.net ） www.zz24z.net

4. 学校网络中心，由教育局统一改造，将原来港湾路由、交换机更新为 锐捷产品，网速和稳定性显著提升。目前现有设备： DPtech FW1000-GC-N 防火墙 一台 RG-ESS 1000 易安全管理系统 一台 锐捷无线控制器 RG-WS5302 一台 rg-s5750-24sfp/12gt 一台 锐捷交换机 RG-S2928G-E 两台 班班通及网康科技考务： 锐捷 RG-S2026G 2 台 Dell r710 服务器 两台 网康 NF-S320 防火墙 一台 网康 NF-3000 防火墙 一台 锐捷网络 RG-EG1000S Rg-s3760-24 交换机一台 3 网络中心硬件建设

5. 学校网站名称 ： www.zz24z.net, www.zz24z.net 网站备案号：豫 ICP 备 13009351 号 -1 设置板块： 学校概况、校园动态、 教学科研、校务公开、名班 主任工作室、教师风采、学 生社团、音乐天地、美术天 地、学生活动、德育教育、 党建专栏、特色教育等栏目。 学校特色栏目主要宣 传的是教师范画作品，学生 作品，社团活动作品等。 4 网站建设方面

6. 查找书籍、借还 图书、增加书籍注册 等都非常方便，对教 师、学生开放，使用 电子借书卡节省时间、 方便管理。 5 学校图书馆管理信息化

7. 6 教师备课、上课方面 （ 1 ）我校的教师利用班 班通资源作为备课资料获 取渠道。 教师通过查看学生作 业反馈信息，了解学生作 业中普遍存在的问题，进 行学情分析，确定针对性 的学习目标。利用班班通 课程资源下载资源库中的 文字、课件、视频资料等， 做好课件，上好每一节课。

8. （ 2 ）教学方式发生了变 化，由于利用了多媒体 教学，课堂上内容丰富， 学生的视觉、听觉得到 了充分调动，更容易接 受知识，课堂上学生活 动增加了许多。能够主 动发现问题、讨论、解 决问题等，充分体现了 以学生为主体的教学模 式。 右图为：在 上地理课时，学 生利用教学资源， 解决老师提出的 问题。

9. 实例：有一节美术欣赏课， 在讲到冷抽象时，我校白 静老师利用班班通查找网 络资源，找出代表人物 --- 蒙德里安，观看了多幅他 的作品，学生总结出了作 品特征：画面主要由横向 和纵向的直线构成，画面 表达理智冷静。 纯抽象 半抽象 提炼 具象

10. 同样，在讲到热抽 象时，利用资源找 出代表人物 --- 康定 斯基，学生又总结 出作品特征：画面 追求即兴表达，以 抒发情绪为主，形 式自由，感受性强， 画面显得热情奔放。

11. 这节课，通过同学们亲自查找资源，学到了知识，课堂气氛又 非常活跃。最后还结合到我们现代工业设计、建筑设计和工艺设计 中，抽象艺术会产生一定的影响，它带给我们丰富的情感联想。

12. （ 3 ）要求课后有老 师自己的教学反思、 体会，在教研活动时， 共同学科教师交流， 以提高整体教育教学 水平。

13. 7 教师道德课堂教研活动的情况 经常利用录播 教室进行教研活 动，教师利用设 备进行讲课、说 课等活动，教研 组进行讨论。学 校领导参与活动， 提出建议。

14. 每周一下午文科观 摩课，周三下午理科 观摩课，面对学生上 课，学校领导、教师 在听课间听课，每次 都要进行讨论、总结。

15. 8 学校管理方面 （ 1 ）教务处利用网络进行几个 方面的应用： 河南省普通高中学籍管理； 郑州市中招报名； 河南省学业水平考试报名与 管理； 教学分析与教学评价； 电教教材征订管理等

16. （ 2 ）学校办公室、教科室、政教处、后勤等 管理方面的应用 电子公文交换系统 干部档案管理 工资管理系统 人事职称管理 人事编制管理 养老保险管理等 教师继续教育管理 教师继续教育学习平台 教科室教育科研成果和论文管理 学校资产管理 学校家长校信通、学生胸卡管理 学校网页宣传及校务公开管理等。 郑州教育云，办公很便捷 在今后的教学中，我们相信教育信息化将会发挥更大的作用。 经常利用录播教室

17. 9 、存在问题及解决方案 1 、专职网络管理员力量薄弱 解决方案：抽调物理组一位老师进修网络管理与编程，培养 专职高水平网管。 2 、学校网站内容不能及时更新。 解决方案：各处室抽调老师成立通讯组，量化考核，每季度 统计上传数量和更新率，设置奖励基金。 3 、网页设计平淡，板块设置不够合理。 解决方案：斥资 4 万元聘请专业编程重新设计网页，改进板 块设置科学，春节前启用。