1. 第三章 基因的本质 第 3 节 DNA 的复制

2. 特点：遵循碱基 互补配对原则 A-T 、 C-G DNA 平面结构 空间结构

3. 亲代： 子一代： 一、对 DNA 复制的推测 （假说） 2 、全保留复制 新合成的 DNA 分子不 含亲代 DNA 的链； 1 、半保留复制 新合成的 DNA 分子 中，都保留了原来 DNA 的一条链； （所有新合成的 链都用蓝色表示）

4. 子二代： 亲代： 子一代： 一、对 DNA 复制的推测 （假说） （所有新合成的 链都用蓝色表示）

5. 二、 DNA 半保留复制的实验证据 同位素标志法（示踪技术）： 常用 元素对亲代进行标记 常用 元素对亲代 DNA 进行标记 15 N 15 N/ 15 N 重带 ( 下部 ) 15 N/ 14 N 中带 ( 中间 ) 14 N/ 14 N 轻带 ( 上部 ) 中带 ( 中间 ) 15 N/ 14 N 亲 代： 子一代： 子二代： 半保留复制半保留复制

6. 亲 代： 子一代： 子二代： 重带 ( 下部 ) 15 N/ 15 N 重带 ( 下部 ) 14 N/ 14 N 15 N/ 15 N 全保留复制全保留复制 轻带 ( 上部 ) 重带 ( 下部 )

7. （一）预期结果： 1 、半保留 2 、全保留 重带 轻带 中带 重带 14 N/ 14 N 15 N/ 15 N 轻带 15 N/ 15 N 15 N/ 14 N 14 N/ 14 N

8. 转移到含 14 NH 4 Cl 的培养 液中 15 N/ 15 N 15 N/ 14 N 14 N/ 14 N 15 N/ 14 N 大肠杆菌在含 15 NH 4 Cl 的培养液中生长若干代 （二）实验结果： 重带 轻带 中带 实验中出现三条带 （三）结论： DNA 是半保留复制

9. 模板： 原料： 能量： 酶： DNA 的两条母链 游离的脱氧核苷酸 ATP 解旋酶、 DNA 聚合酶等 ① DNA 双链提供精确的模板 （ 2 ）边解旋边复制（ 1 ）半保留复制 解旋 → 合成互补子链 → 形成子代 DNA ②碱基互补配对原则 三、 DNA 分子复制的过程（ P 54 ） 三、 DNA 分子复制的过程（ P 54 ） 2 、条件 1 、复制过程 ： 3 、复制特点 4 、准确复制原因 5 、复制的生物学意义： 保持了遗传信息的连续性

10. 2 、含 15 N 的 DNA 链条数 ______ 含 14 N 的 DNA 链条数 _______ 一、 1 个 15 N 标记的亲代 DNA 在 14 N 培养液中复制 n 代 3 、含 15 N 的 DNA 分子数 ＿＿ __ 含 14 N 的 DNA 分子数 ＿＿ __小试牛刀 1 、所得 DNA 分子数为＿＿＿

11. 概念： 模板、原料、能量、酶 课堂小结 场所： 时期： 条件： 复制过程： 复制特点： 准确复制原因： 复制的生物学意义： DN A 复 制 DN A 复 制 复制方式的推测与验证： 过程过程过程过程 假说 -- 演绎法 以亲代 DNA 为模板，合成子代 DNA 的过 程。 主要在细胞核 有丝分裂间期、减数第一次分裂的间期

12. 谢谢大家！ 祝快乐！ 99% 以上的生物学 奥秘还未被人类认识， 只要你有一个很小的 发现，你就为人类的 进步作出了很大的贡 献，你就是未来的诺 贝尔奖得主！ 生物世界因你们而 更精彩！欢迎你们十 六年前的加入！

13. ①某 DNA 分子片段含有 A 碱基 40 个。 该片段连续复制三次所需 A 的数量（ ） 复制第四次所需 T 的数量（ ） A.280 个 B.280 个 C.280 个 D.280 个 与复制有关的碱基计算 核心思路：

14. 作出假设 演绎推理 实验验证得出结论 【假说 - 演绎法小结】 （二）提出两种假说 （三）推理子代 DNA 可能的情况及 设计实验验证这种现象 设计实验验证这种现象 （四）进行实验，验证是半 保留复制 保留复制 （一） DNA 的复制方式是怎样的 ? 提出问题 半保留复制和全保留复制