1. 拨动你的心弦 班级文化建设

3. 班级文化：班级灵魂 1. 班级生命 2. 共同创造 3. 动态变化

4. 班级文化建设： 1. 硬文化 —— 显性文化，班名，班 徽，班级制度 2. 软文化 —— 隐性文化，班级活动

5. 硬文化建设 — 突出班级特色 1. 班名，口号，班徽，制度 的制定 2. 教室布置

6. 1. 班名，班徽，班级口号设计 （学生说了算）

7. Q 中 队

9. 1. 班级制度制定： 有法可依，违法必究，执法必严 学生认同的才能执行有效

11. a. 班级规章制度的设计 Q Q 班 训 冠必正，钮必结；衣贵洁，不贵华。 步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。 勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。 缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。 执虚器，如执盈；入虚室，如有人。

12. a. 班级规章制度的设计 作业未及时完成： 如作业漏做，须抓紧时间补完作业，亲 自将作业交给老师并向老师解释晚交作业 的原因。第一次漏做者，给予一次改正的 机会；第二次漏做作业者，须写一份承诺 书承诺以后不会犯同样错误，并且让家长 签名；第三次漏做作业者，罚抄 20 遍 “ 凡 出言 信为先 诈与妄 奚可焉 ” ，并记录在 “ 纪律档案 ” 内。

13. 2. 班级布置： 教室卫生：让学生明确自己的任务 教室环境：让每一堵墙都说话

18. 软文化建设 班级活动是载体

19. 班级活动的设计 学生是主体

22. b. 班级活动的设计 学校是平台

24. 舞 动 青 春舞 动 青 春