1. М.В. Курникова Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

2. Актуальность: «Стратегией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года» предполагается достичь к 2020 году значения показателя «Доля лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом» до 20%. Но эта цифра как в России, так и в Нижегородской области, на сегодня колеблется в пределах 5-7%.

3. Правовая и нормативная база: На сегодняшний день в Российской Федерации разработаны: - правовая база для организации адаптивной физкультурно-спортивной деятельности, - нормативные показатели приема (зачисления) в спортивные секции, - нормативы по наполняемости учебных групп и распределения, - нормативы по наполняемости учебных групп, - утверждены типовые программы для секций адаптивного спорта.

4. За: Против: Возможность посещать муниципальное спортивное учреждение – мощный фактор социализации детей и подростков с инвалидностью, они чувствуют себя равноправными членами общества, «как все» занимаются спортом. Умение плавать расширяет возможности досуга и активного отдыха. Вода - это упругая среда, облегчает движения из-за отсутствия ощущения веса тела и тем самым является источником положительных эмоций, как для детей, так и для их родителей. Вода не является естественной средой обитания человека, может нанести вред здоровью и быть угрозой жизни. Муниципальные спортивные учреждения имеют свой регламент работы, внутренний распорядок, требования к правилам посещения, рассчитанные, как правило, на здоровый контингент.

5. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение ДОД «Дворец спорта «Заречье»

6. Контингент и режим занятий Контингент: дети и подростки в возрасте от 4 до 18 лет с органическим поражением ЦНС, синдромом Дауна, врожденными аномалиями развития опорно-двигательного аппарата. Начало занятий: февраль 2013 года. Тренировки проводятся 1 раз в неделю по 45 мин в течение учебного года. Летние месяцы – каникулы. На сегодняшний день курс обучения прошли 20 детей.

8. Необходимые условия со стороны спортивного учреждения : Наличие в штате тренера с профильным образованием (в нашем случае - к.м.с. по плаванию, образование высшее по специальности «Адаптивная физическая культура»); Обеспечение посещение бассейна родителей (совместные раздевалки, душевые для мам с подростками-мальчиками, не способными к самостоятельному обслуживанию); Обеспечение времени посещения (так называемое «мертвое время» с 11ч до 12ч); Предоставление куратора, работа которого заключатся в регистрации заявлений, медицинских справок, организации родителей, расписание занятий и т.д. Обеспечение присутствия медицинского работника на тренировках для оказания неотложной помощи. Обеспечение помощников тренера на воде (в нашем случае – студенты ННГУ им. Н.И. Лобачевского);

9. Необходимые условия со стороны родителей и детей: Предоставление медицинской справки от лечащего врача об отсутствии противопоказаний у ребенка к занятиям в бассейне по основному и сопутствующим заболеваниям. Ребенок должен контролировать свои физиологические функции. Водобоязнь не является противопоказанием. Предоставление справки-допуска в бассейн об отсутствии кожных заболеваний, энтеробиоза, острых инфекций у ребенка. Предоставление допуска в бассейн от гинеколога, терапевта, дерматолога для мамы. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил поведения в бассейне (мытье в душе, сменная обувь, купальник и шапочка для ребенка и родителя). Готовность родителя находиться в воде во время занятий, контролировать безопасность ребенка и выполнять задания тренера. Мотивация родителей не прекращать посещение занятий по причине кажущихся «неуспехов» ребенка.

10. Организация занятия: Исходное состояние детей оценивали с помощью тестов: двигательной активности в повседневной жизни, двигательных умений в воде, теста на самостоятельное плавание. занятия состояли из разминки на суше, основной части и свободного плавания.

11. Результаты: За все время занятий не было травм и угрозы жизни ребенка и родителя на воде. Положительная динамика со стороны двигательных умений на воде и в повседневной жизни. Участие в соревнованиях. Положительная динамика со стороны родителей. Привлечение общественности, благотворительных организаций и средств массовой информации к проблеме интеграции детей, подростков и молодежи с инвалидностью в общество.

15. Призовые места на городских соревнованиях

16. Положительная динамика со стороны родителей: стали принимать участие в городских мероприятиях вместе с детьми; чаще выходить на прогулки, выезжать за город, на естественные водоемы; приобрели навыки здорового образа жизни; научились дозировать физическую активность своих детей; правильно обучать новым двигательным действиям.

17. Спасибо за внимание mkurnikova@yandex.ru