1. Warm-Up ~~~~ Turn in the homework

2. Lesson 2 Section 1 Grammar B: Question Formation

3. How do you form yes-no questions in English?  Do you like ice cream?  Is it cold?  Is it vanilla?

4. In Spanish:  To ask a question that may be answered “sí” or “no”, just raise the pitch of your voice at the end of the question.  The subject, if included, can go before or after the verb.  ¿Eres extrovertido?  ¿La profesora es simpática?  ¿Es simpática la profesora?

5. Answering  You can answer a question like this with sí or no.  You say the word no twice in your answer: once to mean no and another time to mean not.  ¿Eres atlético?  Sí, soy atlético.  No, no soy atlético.

6. Listen to the sentences. If the sentence is a statement, write a period, “.”, on the board. If the sentence is a question, write a question mark, “?”, on the board.

7. What question words have we learned so far?  ¿Cómo?  ¿Cuándo?  ¿Cuántos?  ¿Qué?  ¿Dónde?  ¿Cuál?

8. Question Words  You can ask for more information using question words.  All question words have accent marks.  ¿Cómo?  ¿Cuándo?  ¿Cuántos?  ¿Por qué?  ¿Qué?  ¿Dónde?  ¿Cuál?

9. Fill in the blank with one of the question words: 1. ¿_______ estás? (Estoy bien gracias.) 2. ¿_______ te llamas? (Me llamo Jorge.) 3. ¿De _______ eres? (Soy de Puerto Rico.) 4. ¿_______ es tu cumpleaños? (Es el 10 de enero.) 5. ¿_______ estás? (Soy un poco serio y bastante activo.) 6. ¿_______ son ellos? (Son amigos de Luisa.) 7. ¿_______ hora es? (Son las tres.)

10.  Go to page 53 in the book.  Do Activity 17 on your own, on a sheet of paper.  On the same page and same paper, work with a partner and do Activity 18.  One partner do the odd numbers and the other partner does the even numbers. Write your answers on your paper.

11. Exit Ticket  Write four question words on the bottom of your paper. (You will turn this paper in to leave the classroom.)